Counting rotten apples: student achievement and score manipulation in Italian elementary schools

Erich Battistin, Michele De Nadai e Daniela Vuri (2017)

Tipologia di Pubblicazione

Working Paper

Tipologia di Studio

Experimental

Categorie di Dati

Population data

Grado Scolastico

Grade 2
Grade 5

Argomenti

Geographical areas
Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading

Anno di Pubblicazione

2017

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: Sì

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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last update

11 May 2026, 18:21