Conference 2026 “Evaluation and Research in Education” Call for Panel
È aperta a partire dall'1/06/2025 la Call for Panel per la Conference 2026 “Evaluation and Research in Education” che si terrà a Lecco dal 4 al 6 novembre 2026.
È aperta a partire dall'1/06/2025 la Call for Panel per la Conference 2026 “Evaluation and Research in Education” che si terrà a Lecco dal 4 al 6 novembre 2026.
The volume collects four research papers presented at the nine edition of the “Data from and for educational system: tools for research and teaching” seminar (Rome, 17-19 October 2024). The volume analyses how different data sources help interpret how educational systems function and improve students’ opportunities. Although adopting different methodological approaches, the chapters share the view of data as both an interpretative and an operational tool for more equitable, informed, and responsive educational systems.
Il 21 maggio si terrà l'evento di presentazione del libro: "L'inclusione scolastica degli studenti con disabilità" a cura di Tommaso Agasisti e Luigi D'Alonzo
The December issue of the newsletter “The Insights of the Statistical Department”, del mese di maggio è dedicata al Seminario di Ricerca “Evidenze, riflessioni ed esperienze di miglioramento: la voce delle scuole” che si è svolto a Roma il 14 e 15 aprile 2026 presso la Biblioteca INVALSI “Aldo Visalberghi”.
This volume brings together six papers presented during the VIII edition of the Seminar “INVALSI data: a tool for research and teaching” (Rome, 23-26 November 2023) and addresses the theme of Learning to Learn (LtL), a key competence for lifelong learning, recognised by the European Union as essential for life and active citizenship.
The volume collects several research papers presented at the eighth edition of the “INVALSI Data: A Tool for Teaching and Scientific Research” seminar (Rome, 23-26 November 2023). The studies presented examine evaluation, self-evaluation, and teaching innovation in Italian and European schools.
The December issue of the newsletter “The Insights of the Statistical Department”, del mese di aprile è dedicata alla scoping review “L’INVALSI e il valore dei dati per la ricerca educativa”. Le scoping review sono uno strumento sempre più utilizzato nella ricerca educativa per ottenere una visione ampia e strutturata della letteratura disponibile su un determinato tema.