Linking student achievement to teacher assessment practices: issues, challenges, and implications for educational research and practice in Italy – INVALSI Servizio Statistico

Linking student achievement to teacher assessment practices: issues, challenges, and implications for educational research and practice in Italy

Gianluca Argentin e Serafina Pastore (2024)

Tipologia di Pubblicazione

Chapter

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Sample data

Grado Scolastico

Grade 5

Argomenti

Learning improvement
Teacher added-value
Teaching characteristics

Anno di Pubblicazione

2024

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:16