Nati diversi la scuola compensa le disuguaglianze di apprendimento?

Gian Paolo Barbetta, Luca Stella e Lorenzo Vaiani (2023)

Tipologia di Pubblicazione

Report

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Sub-section of the population data

Grado Scolastico

Grade 2
Grade 5
Grade 8

Argomenti

Family background
Geographical areas
Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Inequalities
Learning improvement
Migrant background

Anno di Pubblicazione

2023

Rappresentatività Geografica

All macro-geographical areas

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale:

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:17