Implicit stereotypes in teachers’ track recommendations
Tipologia di Pubblicazione
ProceedingTipologia di Studio
InferentialCategorie di Dati
Sub-section of the population dataGrado Scolastico
Grade 8Argomenti
Family backgroundHard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Inequalities
Migrant background
Teaching characteristics
Anno di Pubblicazione
2022Rappresentatività Geografica
Some macro-geographical areasTipo di Scuola Secondaria Superiore
Not applicableGestione Scolastica
All typesUltimo aggiornamento
11 Maggio 2026, 18:18
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