Combining students’ grades and achievements on the national assessment of knowledge: a fuzzy logic approach
Tipologia di Pubblicazione
Journal PaperTipologia di Studio
InferentialCategorie di Dati
Sample dataGrado Scolastico
Grade 10Grade 13
Grade 8
Argomenti
GenderHard / Cognitive skills - Maths
Teaching characteristics
Anno di Pubblicazione
2022Rappresentatività Geografica
Whole ItalyTipo di Scuola Secondaria Superiore
All typesGestione Scolastica
All typesUltimo aggiornamento
11 Maggio 2026, 18:18
INVALSI Servizio Statistico