Nati per leggere valutazione d’impatto gli effetti sulle competenze degli studenti di scuola primaria in piemonte – INVALSI Servizio Statistico

Nati per leggere valutazione d’impatto gli effetti sulle competenze degli studenti di scuola primaria in piemonte

Giovanni Abbiati, Paola Monti e Paolo Pinotti (2022)

Tipologia di Pubblicazione

Report

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Population data

Grado Scolastico

Grade 2

Argomenti

Hard / Cognitive skills - Reading

Anno di Pubblicazione

2022

Rappresentatività Geografica

Some municipalities

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: Sì

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:19