Teacher motivation and student learning

Gianna Barbieri, Claudio Rossetti e Paolo Sestito (2017)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Sub-section of the population data

Grado Scolastico

Grade 8

Argomenti

Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Teacher added-value

Anno di Pubblicazione

2017

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati:

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:21