The impact of digital skills on educational outcomes: evidence from performance tests

Laura Pagani, Gianluca Argentin, Marco Gui e Luca Stanca (2016)

Tipologia di Pubblicazione

Working Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Population data

Grado Scolastico

Grade 10

Argomenti

Family background
Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading

Anno di Pubblicazione

2016

Rappresentatività Geografica

Some regions

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

All types

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati:

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:21