Student characteristics and mathematics achievement in TIMSS

Elisa Caponera e Paolo Maria Russo (2014)

Tipologia di Pubblicazione

Chapter

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

International survey data

Grado Scolastico

Grade 8

Argomenti

Family background
Hard / Cognitive skills - Maths
Inequalities
Learning improvement
Soft / Non-cognitive skills

Anno di Pubblicazione

2014

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:22