Pratiche didattiche per l’insegnamento dell’italiano nella scuola primaria:un’analisi esplorativa sui dati del questionario insegnante INVALSI – INVALSI Servizio Statistico

Pratiche didattiche per l’insegnamento dell’italiano nella scuola primaria:un’analisi esplorativa sui dati del questionario insegnante INVALSI

Francesca Leggi, Veronica Pastori e Maria Carmela Russo (2020)

Tipologia di Pubblicazione

Working Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Sample data

Grado Scolastico

Grade 5

Argomenti

Teaching characteristics

Anno di Pubblicazione

2020

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:23