Il documento fornisce il quadro teorico e metodologico della prova INVALSI sulle competenze digitali, collocandola nel contesto della trasformazione digitale della società e del sistema educativo. Le competenze digitali non sono intese come semplici abilità tecniche, ma come competenze critiche, etiche e trasversali, fondamentali per l’apprendimento, la cittadinanza attiva e la riduzione delle disuguaglianze.
The volume collects six contributions presented at the ninth edition of the seminar (Rome, 17-19 October 2024). They provide a comprehensive overview of the factors that influence the learning of mathematics, including language, context, motivation, teaching quality, and inclusion. The volume thus provides a useful framework for reconsidering mathematics as a formative experience that can foster participation, equity and meaning.
The volume collects four research papers presented at the nine edition of the “Data from and for educational system: tools for research and teaching” seminar (Rome, 17-19 October 2024). The volume analyses how different data sources help interpret how educational systems function and improve students’ opportunities. Although adopting different methodological approaches, the chapters share the view of data as both an interpretative and an operational tool for more equitable, informed, and responsive educational systems.
Il volume raccoglie sei contributi presentati durante l’ottava edizione del seminario “I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica” (Roma, 23-26 novembre 2023) e affronta il tema dell’Apprendere ad Apprendere (AaA), competenza chiave per l’apprendimento permanente, riconosciuta dall’Unione Europea come essenziale per la vita e per la cittadinanza attiva.
The volume collects several research papers presented at the eighth edition of the “INVALSI Data: A Tool for Teaching and Scientific Research” seminar (Rome, 23-26 November 2023). The studies presented examine evaluation, self-evaluation, and teaching innovation in Italian and European schools.
Il volume raccoglie alcuni lavori presentati durante le giornate dell'VIII Seminario “I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica” (Roma, 23-26 novembre 2023). L’obiettivo è promuovere un miglioramento integrato dell’istruzione, coniugando merito, innovazione e attenzione alle fragilità.
The volume collects several research papers presented at the eighth edition of the “INVALSI Data: A Tool for Teaching and Scientific Research” seminar (Rome, 23-26 November 2023), whose theme is educational inequality and school dropout in Italy and Europe. It provides data, reflections, and practical strategies to promote a more equitable and inclusive education system.
Il volume raccoglie alcuni lavori presentati durante le giornate dell'VIII Seminario “I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica” (Roma, 23-26 novembre 2023). Attraverso i sei capitoli il volume esplora il ruolo della scuola come luogo di ricerca, crescita e innovazione, soprattutto nell’incontro con le nuove tecnologie. L’obiettivo è promuovere una scuola dinamica e aperta, in cui la ricerca educativa diventa motore di sviluppo.
The volume collects several research papers presented at the eighth edition of the “INVALSI Data: A Tool for Teaching and Scientific Research” seminar (Rome, 23-26 November 2023). These contributions offer a comprehensive and upto-date overview of some of the key challenges currently facing the education system.
INVALSI Servizio Statistico