Random forest regression in predicting students’ achievements and fuzzy grades

Daniel Doz , Mara Cotič e Darjo Felda (2023)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Descriptive

Categorie di Dati

Open data

Grado Scolastico

Grade 13

Argomenti

Family background
Gender
Geographical areas
Hard / Cognitive skills - Maths
Migrant background

Anno di Pubblicazione

2023

Rappresentatività Geografica

All macro-geographical areas
Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

All types

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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last update

11 May 2026, 18:17