Interpreting difficulties in the learning of algebraic inequalities, as an emerging macro-phenomenon in large scale assessment
Tipologia di Pubblicazione
Journal PaperTipologia di Studio
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Grade 10Argomenti
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Hard / Cognitive skills - Maths
Anno di Pubblicazione
2022Rappresentatività Geografica
Whole ItalyTipo di Scuola Secondaria Superiore
All typesGestione Scolastica
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11 May 2026, 18:18
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