Analysis of school-level factors contributing to spatial inequality in academic achievement in Italy

Patrizia Falzetti e Chiara Sacco (2020)

Tipologia di Pubblicazione

Working Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Population data

Grado Scolastico

Grade 5
Grade 8

Argomenti

Family background
Gender
Geographical areas
Hard / Cognitive skills - Reading
Inequalities
Migrant background
Regular school trajectory
School added-value

Anno di Pubblicazione

2020

Rappresentatività Geografica

All provinces
All regions
Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: Sì

Visualizza pubblicazione

last update

11 May 2026, 18:23