Child development and cognitive outcomes: the role of public and family inputs
Tipologia di Pubblicazione
DissertationTipologia di Studio
InferentialCategorie di Dati
Sample dataGrado Scolastico
Grade 2Argomenti
Family backgroundHard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Anno di Pubblicazione
2013Rappresentatività Geografica
Whole ItalyTipo di Scuola Secondaria Superiore
Not applicableGestione Scolastica
All typeslast update
11 May 2026, 18:22
INVALSI Statistical Department