Ic technology and learning: an impact evaluation of cl@ssi 2.0
Tipologia di Pubblicazione
Journal PaperTipologia di Studio
InferentialCategorie di Dati
Sub-section of the population dataGrado Scolastico
Grade 6Grade 7
Grade 8
Argomenti
Family backgroundHard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Inequalities
Teaching characteristics
Anno di Pubblicazione
2019Rappresentatività Geografica
All macro-geographical areasTipo di Scuola Secondaria Superiore
Not applicableGestione Scolastica
All typeslast update
11 May 2026, 18:20
INVALSI Statistical Department