Italian students’ results in the PISA mathematics test: does reading competence matter?

Anna Maria Ajello, Elisa Caponera e Laura Palmerio (2018)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Descriptive

Categorie di Dati

International survey data

Grado Scolastico

Grade 10

Argomenti

Hard / Cognitive skills - Reading
Learning improvement

Anno di Pubblicazione

2018

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

All types

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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last update

11 May 2026, 18:21