La dimensione cognitiva dello studente eccellente. Uno studio attraverso l’analisi dei risultati delle rilevazioni nazionali INVALSI 2022

Paolo Barabanti, Michele Cardone e Emiliano Campodifiori (2024)

Tipologia di Pubblicazione

Chapter

Tipologia di Studio

Descriptive

Categorie di Dati

Population data

Grado Scolastico

Grade 13
Grade 8

Argomenti

Family background
Gender
Geographical areas
Hard / Cognitive skills - English
Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Inequalities
Migrant background
Regular school trajectory
School management
Top performing students
Type of upper secondary school

Anno di Pubblicazione

2024

Rappresentatività Geografica

All macro-geographical areas
All provinces
All regions
Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

All types

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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last update

11 May 2026, 18:16