Peer effects of non-native students on natives’ educational outcomes: mechanisms and evidence

Marco Tonello (2016)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Population data

Grado Scolastico

Grade 8

Argomenti

Class / School segregation
Class size
Gender
Hard / Cognitive skills - Maths
Migrant background
School added-value

Anno di Pubblicazione

2016

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: Sì

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last update

11 May 2026, 18:21