Precision and stability of schools’ value-added estimates: evidence for Italian primary schools
Tipologia di Pubblicazione
Journal PaperTipologia di Studio
InferentialCategorie di Dati
Sample dataGrado Scolastico
Grade 2Grade 5
Argomenti
Hard / Cognitive skills - MathsHard / Cognitive skills - Reading
School added-value
Anno di Pubblicazione
2021Rappresentatività Geografica
Whole ItalyTipo di Scuola Secondaria Superiore
Not applicableGestione Scolastica
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11 May 2026, 18:19
INVALSI Statistical Department