Strumenti per apprendere o oggetti di apprendimento? una rilettura critica della digitalizzazione nella scuola italiana

Marco Gui e Tiziano Gerosa (2019)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Sample data

Grado Scolastico

Grade 10
Grade 2
Grade 5
Grade 8

Argomenti

Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Teaching characteristics

Anno di Pubblicazione

2019

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: Sì

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

Visualizza pubblicazione

last update

11 May 2026, 18:20