Trying to raise (low) math achievement and to promote (rigorous) policy evaluation in Italy: evidence from a large-scale randomized trial
Tipologia di Pubblicazione
Journal PaperTipologia di Studio
InferentialCategorie di Dati
Sub-section of the population dataGrado Scolastico
Grade 6Grade 7
Grade 8
Argomenti
Hard / Cognitive skills - MathsTeaching characteristics
Anno di Pubblicazione
2014Rappresentatività Geografica
Some regionsTipo di Scuola Secondaria Superiore
Not applicableGestione Scolastica
All typeslast update
11 May 2026, 18:22
INVALSI Statistical Department