Un focus sui risultati degli studenti multilingue alle prove INVALSI di inglese

Francesca Leggi, Veronica Pastori e Maria Carmela Russo (2020)

Tipologia di Pubblicazione

Working Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Population data

Grado Scolastico

Grade 5

Argomenti

Hard / Cognitive skills - English
Migrant background

Anno di Pubblicazione

2020

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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last update

11 May 2026, 18:23