Chapter – Page 6 – INVALSI Servizio Statistico

Tipologia di Pubblicazione: Chapter
Page 6 of 12

Scoping Review

Anno 2021

Alcuni fattori che concorrono a determinare le disuguaglianze di genere in TIMSS 2015

Valeria F. Tortora e Paola Giangiacomo (2021)

Chapter
Inferential
International survey data
Grade 8
Family background Gender Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Science

Scoping Review

Anno 2021

L’impatto del livello dei servizi scolastici complementari sui livelli di apprendimento degli alunni: il caso dei comuni italiani

Tommaso Agasisti, Simona Ferraro, Francesco Porcelli e Mara Soncin (2021)

Chapter
Inferential
Population data
Grade 2 Grade 5
Learning improvement

Scoping Review

Anno 2021

Analisi territoriale sugli apprendimenti scolastici: un focus sulle realtà del Sud d’Italia

Cecilia Bagnarol, Silvia Donno e Michele Marsili (2021)

Chapter
Inferential
Sub-section of the population data
Grade 8
Geographical areas Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading Learning improvement

Scoping Review

Anno 2021

What do we know about preschool quality in Italy? preschool effects on child outcomes: a pseudo-longitudinal exploration

Cristina Stringher e Clelia Cascella (2021)

Chapter
Inferential
Population data
Grade 2 Grade 5
Family background Gender Hard / Cognitive skills - Maths Inequalities

Scoping Review

Anno 2021

Short- and medium-term effects of bullying on academic achievement in Italy

Elena Demuru, Patrizia Giannantoni e Jana Kopecna (2021)

Chapter
Inferential
Population data
Grade 5 Grade 8
Learning improvement Soft / Non-cognitive skills

Scoping Review

Anno 2021

A comparison of regression tree-based features selection methods for the prediction of academic performances

Lorenzo Mancini e Chiara Sacco (2021)

Chapter
Inferential
Sample data
Grade 8
Class / School segregation Family background Gender Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading Migrant background School added-value

Scoping Review

Anno 2020

Un’analisi longitudinale dei dati INVALSI di matematica di una stessa coorte di allievi alla scuola primaria

Monica Panero (2020)

Chapter
Inferential
Sample data
Grade 2 Grade 5
Hard / Cognitive skills - Maths

Scoping Review

Anno 2020

Il sistema nazionale di valutazione e l’uso dei risultati delle rilevazioni nazionali INVALSI nelle scuole: quali cambiamenti?

Michela Freddano e Serafina Pastore (2020)

Chapter
Descriptive
Sample data
Grade 10 Grade 5 Grade 8
Teaching characteristics

Scoping Review

Anno 2020

Un’analisi sulla bontà di adattamento di tre modelli IRT multidimensionali ai dati INVALSI di matematica

Simone Del Sarto (2020)

Chapter
Inferential
Sample data
Grade 8
Hard / Cognitive skills - Maths

Scoping Review

Anno 2020

Differential privacy: a technique to exploit the wealth of information respecting the protection of personal data

Luca Oneto, Anna Siri e Nicola Luigi Bragazzi (2020)

Chapter
Inferential
Sub-section of the population data
Grade 10
Geographical areas Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading Inequalities Learning improvement Type of upper secondary school

INVALSI Statistical Department

INVALSI Statistical Department

Tipologia di Pubblicazione: Chapter
Page 6 of 12

Alcuni fattori che concorrono a determinare le disuguaglianze di genere in TIMSS 2015

L’impatto del livello dei servizi scolastici complementari sui livelli di apprendimento degli alunni: il caso dei comuni italiani

Analisi territoriale sugli apprendimenti scolastici: un focus sulle realtà del Sud d’Italia

What do we know about preschool quality in Italy? preschool effects on child outcomes: a pseudo-longitudinal exploration

Short- and medium-term effects of bullying on academic achievement in Italy

A comparison of regression tree-based features selection methods for the prediction of academic performances

Un’analisi longitudinale dei dati INVALSI di matematica di una stessa coorte di allievi alla scuola primaria

Il sistema nazionale di valutazione e l’uso dei risultati delle rilevazioni nazionali INVALSI nelle scuole: quali cambiamenti?

Un’analisi sulla bontà di adattamento di tre modelli IRT multidimensionali ai dati INVALSI di matematica

Differential privacy: a technique to exploit the wealth of information respecting the protection of personal data

Tipologia di Pubblicazione: Chapter Page 6 of 12

Tipologia di Pubblicazione: Chapter
Page 6 of 12