Linking unlinkable tests: a step forward

Silvia Testa, Renato Miceli e Renato Miceli (2025)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Sample data

Grado Scolastico

Grade 8

Argomenti

Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading

Anno di Pubblicazione

2025

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:16