The effects of classroom composition and size on bullying and victimization of Italian and immigrant high school students

Manganelli Sara, Fabio Lucidi e Fabio Alivernini (2019)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Sample data

Grado Scolastico

Grade 10

Argomenti

Class size
Family background
Gender
Migrant background
Soft / Non-cognitive skills

Anno di Pubblicazione

2019

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

All types

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati:

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:20