The causal effect of class size on pupils’ performance: evidence from Italian primary schools
Tipologia di Pubblicazione
Working PaperTipologia di Studio
ExperimentalCategorie di Dati
Sub-section of the population dataGrado Scolastico
Grade 5Argomenti
Class / School segregationClass size
Family background
Geographical areas
Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Migrant background
School management
Underachieving
Anno di Pubblicazione
2012Rappresentatività Geografica
All macro-geographical areasTipo di Scuola Secondaria Superiore
Not applicableGestione Scolastica
All typesUltimo aggiornamento
11 Maggio 2026, 18:22
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