When do ordinal ability rank effects emerge? evidence from the timing of school closures

Marco Bertoni e Saeideh Parkam (2025)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Sample data

Grado Scolastico

Grade 5
Grade 8

Argomenti

Family background
Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Inequalities

Anno di Pubblicazione

2025

Rappresentatività Geografica

Some macro-geographical areas

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: Sì

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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last update

11 May 2026, 18:16