Exploring INVALSI math performances among slovenian, german and Italian language schools

Michele Cardone, Monica Papini e Veronica Pastori (2019)

Tipologia di Pubblicazione

Working Paper

Tipologia di Studio

Descriptive

Categorie di Dati

Sub-section of the population data

Grado Scolastico

Grade 10
Grade 5

Argomenti

Geographical areas
Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Inequalities

Anno di Pubblicazione

2019

Rappresentatività Geografica

Some municipalities
Some schools

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

All types

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

Visualizza pubblicazione

Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:23