L’“efficacia” del liceo matematico: evidenze dalle prove INVALSI

Claudio Bernardi, Alessandro Gambini, Stefania Gubbiotti, Francesca Coppa, Davide Passaro, Saverio Tortoriello, Francesca Tovena (2024)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Experimental

Categorie di Dati

Sub-section of the population data

Grado Scolastico

Grade 10
Grade 13
Grade 8

Argomenti

Gender
Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Learning improvement
Type of upper secondary school

Anno di Pubblicazione

2024

Rappresentatività Geografica

Some schools

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Some types

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale:

Utilizzo di Altre Fonti di Dati:

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:17