Multidimensional IRT models to analyze learning outcomes of Italian students at the end of lower secondary school – INVALSI Servizio Statistico

Multidimensional IRT models to analyze learning outcomes of Italian students at the end of lower secondary school

Mariagiulia Matteucci e Stefania Mignani (2015)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Sample data

Grado Scolastico

Grade 8

Argomenti

Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading

Anno di Pubblicazione

2015

Rappresentatività Geografica

Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

Visualizza pubblicazione

Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:22