Patterns of value-added creation in the transition from primary to lower secondary education in Italy

Gianfranco De Simone e Andrea Gavosto (2013)

Tipologia di Pubblicazione

Working Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Sub-section of the population data

Grado Scolastico

Grade 5
Grade 6

Argomenti

Hard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
Inequalities
Migrant background
Regular school trajectory
Teaching characteristics

Anno di Pubblicazione

2013

Rappresentatività Geografica

Some provinces

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale:

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:22