Performance in TIMSS mathematics test: the influence of self-concept and socio-economic background

Elisa Caponera e Paolo M. Russo (2010)

Tipologia di Pubblicazione

Chapter

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

International survey data

Grado Scolastico

Grade 8

Argomenti

Family background
Geographical areas
Hard / Cognitive skills - Maths
Inequalities

Anno di Pubblicazione

2010

Rappresentatività Geografica

All macro-geographical areas
Whole Italy

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati: No

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:23