School principals’ leadership types and student achievement in the Italian context: empirical results from a three-step latent class analysis
Tipologia di Pubblicazione
Journal PaperTipologia di Studio
InferentialCategorie di Dati
Sample dataGrado Scolastico
Grade 10Grade 2
Grade 5
Grade 6
Argomenti
Geographical areasHard / Cognitive skills - Maths
Hard / Cognitive skills - Reading
School management
Anno di Pubblicazione
2018Rappresentatività Geografica
All macro-geographical areasTipo di Scuola Secondaria Superiore
All typesGestione Scolastica
All typesUltimo aggiornamento
11 Maggio 2026, 18:20
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