Trade-off between effectiveness and equity? an analysis of social sorting between classrooms and between schools

Gerard Ferrer-Esteban (2016)

Tipologia di Pubblicazione

Journal Paper

Tipologia di Studio

Inferential

Categorie di Dati

Population data

Grado Scolastico

Grade 6

Argomenti

Family background
Gender
Geographical areas
Hard / Cognitive skills - Reading
Implicit drop-out
Inequalities

Anno di Pubblicazione

2016

Rappresentatività Geografica

All macro-geographical areas
All provinces

Tipo di Scuola Secondaria Superiore

Not applicable

Gestione Scolastica

All types

Studio Longitudinale: No

Utilizzo di Altre Fonti di Dati:

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Ultimo aggiornamento

11 Maggio 2026, 18:21