RICERCA E VALUTAZIONE
Il 22 giugno si terrà il seminario su Ricerca e valutazione.
Il 22 giugno si terrà il seminario su Ricerca e valutazione.
Il 21 maggio si terrà l'evento di presentazione del libro: "L'inclusione scolastica degli studenti con disabilità" a cura di Tommaso Agasisti e Luigi D'Alonzo
INVALSI has issued a public call to compile its list of reviewers for the INVALSI Scientific Journal.
Si organizza un Seminario di ricerca rivolto a Dirigenti Scolatici/Scolastiche e Referenti INVALSI. Il Seminario sarà esclusivamente in presenza e si terrà presso la Biblioteca INVALSI “Aldo Visalberghi” a Roma (via Ippolito Nievo, 35) nell’intera giornata di martedì 14 aprile 2026 e nella mattina di mercoledì 15 aprile 2026.
Concorso pubblico, per titoli ed esami, per l’assunzione a tempo pieno e determinato presso l’INVALSI di n. 2 (due) unità di personale nel profilo di Collaboratore tecnico enti di ricerca (CTER), VI livello professionale, e di n. 1 (una) unità di personale nel profilo di Collaboratore di amministrazione (CAMM), VII livello professionale.
INVALSI lancia un nuovo Concorso di idee rivolto alle studentesse e agli studenti delle scuole secondarie di II grado, invitandoli a contribuire alla creazione della veste grafica della nuova rivista scientifica European Journal of Evaluation and Research in Education.
Abbiamo il piacere di informarvi che sono disponibili le slide e i video delle sessioni plenarie e parallele del 𝐗 𝐒𝐞𝐦𝐢𝐧𝐚𝐫𝐢𝐨 “𝐈 𝐝𝐚𝐭𝐢 𝐝𝐞𝐥 𝐞 𝐩𝐞𝐫 𝐢𝐥 𝐬𝐢𝐬𝐭𝐞𝐦𝐚 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐯𝐨: 𝐬𝐭𝐫𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐩𝐞𝐫 𝐥𝐚 𝐫𝐢𝐜𝐞𝐫𝐜𝐚 𝐞 𝐥𝐚 𝐝𝐢𝐝𝐚𝐭𝐭𝐢𝐜𝐚”.
Venerdì 13 febbraio 2026 è in programma la Conferenza di apertura inaugurale del Master di II livello “MISEQ – Teorie, metodologie e pratiche per misurare l’equità del sistema scolastico”, promosso dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore e in collaborazione con INVALSI.
Il FLIP+ Library Consortium nasce con l’obiettivo di creare uno spazio sicuro e affidabile per la condivisione di item di valutazione di alta qualità, sviluppati, sperimentati e validati da istituzioni pubbliche nei rispettivi sistemi di istruzione, a supporto del miglioramento dell’apprendimento.