Sample data – Page 8 – INVALSI Servizio Statistico

Categoria di Dati: Sample data
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Scoping Review

Anno 2019

Alunni con background migratorio in italia. Emergenze e traguardi

Mariagrazia Santagati e Erica Colussi (2019)

Chapter
Descriptive
Sample data
Grade 10 Grade 2 Grade 5 Grade 8
Class / School segregation Family background Gender Geographical areas Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading Inequalities Migrant background Top performing students Type of upper secondary school Underachieving

Scoping Review

Anno 2019

How much does ‘home possession’ affect educational attainment? empiric al evidences towards a simpler bi-dimensional socio-economic status in dex

Clelia Cascella (2019)

Journal Paper
Inferential
Sample data
Grade 5
Family background Hard / Cognitive skills - Maths

Scoping Review

Anno 2019

Gli apprendimenti di alunni italiani e stranieri a confronto. Difficoltà ed eccellenze nelle prove INVALSI

Paolo Barabanti (2019)

Chapter
Descriptive
Sample data
Grade 10 Grade 2 Grade 5 Grade 8
Family background Gender Geographical areas Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading Inequalities Migrant background Top performing students Underachieving

Scoping Review

Anno 2019

Caratteristiche socio-demografiche degli insegnanti italiani e loro influenze sugli apprendimenti degli studenti

Giovanni Abbiati e Gianluca Argentin (2019)

Chapter
Inferential
Sample data
Grade 8
Learning improvement Teaching characteristics

Scoping Review

Anno 2019

I dirigenti scolastici in italia: alcune caratteristiche dei leader dell’educazione

Giuseppina Le Rose e Veronica Riccardi (2019)

Chapter
Inferential
Sample data
Grade 10 Grade 13 Grade 2 Grade 5 Grade 8
Gender Geographical areas School management

Scoping Review

Anno 2019

L’impatto del gap linguistico nelle performance degli allievi con cittadinanza italiana e non italiana: dai risultati delle prove INVALSI al lavoro in classe

Chiara Giberti e Matteo Viale (2019)

Chapter
Inferential
Sample data
Grade 2 Grade 5 Grade 6 Grade 8
Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading Inequalities Migrant background Teaching characteristics

Scoping Review

Anno 2019

L’influenza del clima scolastico sui risultati degli studenti italiani

Sergio Longobardi, Margherita Maria Pagliuca e Andrea Regoli (2019)

Chapter
Inferential
Sample data
Grade 10
Family background Gender Geographical areas Hard / Cognitive skills - Maths Learning improvement Migrant background Type of upper secondary school

Scoping Review

Anno 2019

Spazio sociale, capitale culturale e performance scolastica. Un’analisi multidimensionale dei dati del questionario studente INVALSI

Marco Serino, Michele Cardone e Emiliano Campodifiori (2019)

Chapter
Inferential
Sample data
Grade 10 Grade 5
Family background Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading Inequalities

Scoping Review

Anno 2019

Tempo pieno e 27 ore nella scuola primaria: c’è qualche differenza nelle performance?

Brunella Fiore (2019)

Chapter
Descriptive
Sample data
Grade 5
Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading Inequalities

Scoping Review

Anno 2019

Strumenti per apprendere o oggetti di apprendimento? una rilettura critica della digitalizzazione nella scuola italiana

Marco Gui e Tiziano Gerosa (2019)

Journal Paper
Inferential
Sample data
Grade 10 Grade 2 Grade 5 Grade 8
Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading Teaching characteristics

INVALSI Statistical Department

INVALSI Statistical Department

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Alunni con background migratorio in italia. Emergenze e traguardi

How much does ‘home possession’ affect educational attainment? empiric al evidences towards a simpler bi-dimensional socio-economic status in dex

Gli apprendimenti di alunni italiani e stranieri a confronto. Difficoltà ed eccellenze nelle prove INVALSI

Caratteristiche socio-demografiche degli insegnanti italiani e loro influenze sugli apprendimenti degli studenti

I dirigenti scolastici in italia: alcune caratteristiche dei leader dell’educazione

L’impatto del gap linguistico nelle performance degli allievi con cittadinanza italiana e non italiana: dai risultati delle prove INVALSI al lavoro in classe

L’influenza del clima scolastico sui risultati degli studenti italiani

Spazio sociale, capitale culturale e performance scolastica. Un’analisi multidimensionale dei dati del questionario studente INVALSI

Tempo pieno e 27 ore nella scuola primaria: c’è qualche differenza nelle performance?

Strumenti per apprendere o oggetti di apprendimento? una rilettura critica della digitalizzazione nella scuola italiana

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