Not applicable – Pagina 25 – INVALSI Servizio Statistico

Tipo di Scuola Secondaria Superiore: Not applicable
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Scoping Review

Anno 2011

La prova di lettura strumentale di II primaria e la relazione con la comprensione del testo

Emiliano Campodifiori, Elisabetta Figura, Angela Martini e Monica Papini (2011)

Working Paper
Inferential
Sample data
Grade 2
Family background Gender Hard / Cognitive skills - Reading Migrant background

Scoping Review

Anno 2022

La performance della scuola media inferiore nel dodicennio pre-covid: un’analisi dei trend nelle prove TIMSS in matematica e scienze dal 2007 al 2019

Elisa Caponera, Laura Palmerio e Paolo Sestito (2022)

Working Paper
Inferential
International survey data
Grade 8
Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Science

Scoping Review

Anno 2020

La dispersione scolastica: uno studio su alcuni indicatori di rischio nella scuola secondaria di I grado

Giuseppina Le Rose e Chiara Sacco (2020)

Working Paper
Inferential
Population data
Grade 8
Family background Implicit drop-out Soft / Non-cognitive skills

Scoping Review

Anno 2019

INVALSI data for school system improvement: the value added

Michele Cardone, Patrizia Falzetti e Chiara Sacco (2019)

Working Paper
Descriptive
Population data
Grade 5 Grade 8
Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading School added-value

Scoping Review

Anno 2020

Estimation of test-taking effort on INVALSI computer-based tests

Chiara Sacco (2020)

Working Paper
Inferential
Population data
Grade 8
Hard / Cognitive skills - Maths Implicit drop-out Soft / Non-cognitive skills Underachieving

Scoping Review

Anno 2011

Dimensioni organizzative della scuola e performance degli studenti

Daniela Molino e Daniele Vidoni (2011)

Working Paper
Inferential
International survey data
Grade 4 Grade 8
Class / School segregation Family background Gender Hard / Cognitive skills - Maths School added-value School management

Scoping Review

Anno 2011

Democratic climate in classroom, does it make any difference?

Fabio Alivernini, Sara Manganelli e Ines Di Leo (2011)

Working Paper
Inferential
International survey data
Grade 8
Family background Gender Migrant background Soft / Non-cognitive skills

Scoping Review

Anno 2012

Dalla performance degli studenti al contributo della scuola: il ruolo dei fattoridi composizione nei singoli segmenti del sistema scolastico

Angela Martini e Letizia Marcucci (2012)

Working Paper
Inferential
Population data
Grade 5 Grade 6
Family background Gender Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading Learning improvement Migrant background Regular school trajectory School added-value

Scoping Review

Anno 2020

Analysis of school-level factors contributing to spatial inequality in academic achievement in Italy

Patrizia Falzetti e Chiara Sacco (2020)

Working Paper
Inferential
Population data
Grade 5 Grade 8
Family background Gender Geographical areas Hard / Cognitive skills - Reading Inequalities Migrant background Regular school trajectory School added-value

Scoping Review

Anno 2020

Analisi spaziale degli apprendimenti scolastici negli istituti del sud italia

Silvia Donno, Cecilia Bagnarol e Michele Marsili (2020)

Working Paper
Inferential
Sub-section of the population data
Grade 8
Family background Geographical areas Hard / Cognitive skills - Maths Hard / Cognitive skills - Reading

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